מבוגר המתמודד עם קושי יבחר לעיתים "לדבר עם חבר". שיחה בטלפון או פגישה בבית קפה הן דרכים טובות בדרך למציאת פתרון.

ילד המתמודד עם קושי יעדיף בשלב הראשון מגע פיסי במקום מילים. חיבוק, ליטוף, או מסאז' קל בכתפיים יתנו מענה לקושי מהמקום שמתאים לילד ולא מהמקום שמתאים לנו המבוגרים.

כשילד מגיע הביתה בוכה, חיבוק יעביר מסר של: בוא נרגע, הכל בסדר, אני אוהב אותך, אתה לא לבד.

אחרי שהילד נרגע ומרגיש תחושת הקלה, ניתן לשוחח על הבעיה ולמצוא ביחד פתרונות.

הרבה הורים מבקשים מהילד לבקש סליחה, כשהוא פוגע ברגשות של אחרים, הורס חפצים, או פשוט לא נוהג בצורה הולמת.

האמת היא שהרבה פעמים הילד אומר סליחה, אבל לא באמת מתכוון לזה. אז מה עשינו בזה?!

חשוב לעזור לילד לפתח חמלה ולהבין את השלכות התנהגותו על האחר. המטרה היא לא לסיים את הנושא ע"י האמירה "סליחה", אלא לעזור לו לתקן את הנזק שנגרם. לדוגמא:

ילד שהעליב את סבתא צריך לתקן את הרגש הפגוע. מומלץ לשאול אותו:"מה יעזור לסבתא להרגיש טוב יותר?" אולי נקטוף לה פרחים, נצייר לה ציור, נתקשר להתנצל, נשלח מייל, נאפה לה את העוגה האהובה עליה....

ילד ששבר/קרע חפץ צריך לתקנו או לקנות חדש.

ילד שלכלך צריך לנקות.

המטרה היא לא לגרום לילד להרגיש רע או להענישו, אלא להתמקד בבעיה וללמד אותו לתקן את הנעשה.

לפעמים ילדים מרוכזים רק בעצמם וחושבים שהעולם סובב סביבם כל הזמן. לפעמים ילדים מרחמים על עצמם/מתנקמים/משתוללים, כשהם לא מקבלים את רצונם.

חשוב מאוד ללמד את ילדינו social interest. ילד התורם לרווחתם של אחרים, זוכה בהרגשת שייכות חיובית ומרגיש משמעותי.

הורים המרגישים ששגרת חייהם היא "הישרדות" ואין להם זמן/כוח להתנדב, יכולים לקחת על עצמם פרויקט פעם/פעמיים בשנה, ולשתף ולחוות את הנתינה עם ילדם. חשוב להשקיע גם בחינוך ילד מכבד ותורם.

להלן מספר רעיונות לשילוב ילדך בתרומה לחברה:

גיוס כספים למען מטרה מסוימת - ילדים יכולים לגייס כסף ע"י מכירת עוגות (אשר אפו עם אמא), צעצועים ישנים או תמונות שציירו.

ביקור בדיור מוגן – ילדך יכול לנגן לדיירים שיר או להביא להם ציורים שצייר, שרשראות שהכין או פירות או פרחים ששתל.

הגשמת משאלת לב של ילדים החולים במחלות סופניות http://www.makeawish.org.il/ ילדים ביקשו בעבר מחשב, ארון בגדים, כלב, אורגן, חצר משחקים וכו'.

מיחזור – בנוסף לעיתונים ניתן למחזר גם אריזות של דגני בוקר, קרטון ביצים, דואר, גלילי נייר טואלט http://www.amnir.co.il/Media/Uploads/בנייני_מגורים.pdf

התנדב לטפל בחיות המשמשות כזרז לתהליך הטיפולי של ילדים/מבוגרים http://www.iaapsytherapy.org/84580/therapists הילדים יכולים לעזור בניקוי/בשיפוץ כלובים, האכלת החיות, איסוף שאריות ירקות מהבית או מהשוק...

התנדבות לארגון החשוב למשפחתך – באתר הזה תוכל לבחור מתוך 26,000 עמותות http://www.israeltoremet.org/donor/israelcharities

תרומת שיער לילדים חולי סרטן (ארגון זכרון מנחם) http://www.zichron.org/index.php?option=com_content&view=article&id=109&Itemid=71&lang=he

קניית מזון לנזקקים.

תרומת צעצועים/בגדים ישנים.

התנדבות לוועד ביה"ס והשתתפות באירועים החברתיים.

איסוף שמיכות לארגון צער בעלי חיים.

ד"ר אלפרד אדלר נולד בווינה, אוסטריה, בשנת 1870, בן למשפחה יהודית. בבסיס התיאוריה של אדלר קיים הרעיון, שהאדם הוא קודם כל יצור חברתי, שהמוטיבציה העיקרית שלו היא לפתח תחושת שייכות ולמצוא את מקומו בקבוצה, במשפחה ובחברה.

עוד מצא אדלר, כי יש לאדם היכולת לבחור התנהגויות. כך שמעצם הבחירה בהתנהגות מסוימת נובעת אחריות על תוצאות התנהגותו. לאור זאת, ייחס אדלר חשיבות עצומה להדרכת הורים המגדלים את הדורות הבאים לאחריות, לעצמאות ולשוויון.

רודולף דרייקורס, מחבר הספר "ילדים האתגר" תלמידו וממשיך דרכו של אדלר, היה בין מקימי מכון אדלר בארץ.

בתו פרופסור אווה פרגסון דרייקורס משמשת כיו"ר ארגון "איקאסי" (ICASSI) – ארגון אדלריאני בינלאומי המקיים סמינר קיץ אחת לשנה אליו מגיעים משתתפים מכל רחבי העולם.

בשנים האחרונות בהן השתתפתי בסמינר הקיץ "איקאסי" (ICASSI), זכיתי להשתתף בסדנאות אותן הנחתה פרופסור אווה פרגוסון דרייקורס.

באוגוסט השנה נפגשנו ברומניה והקלטנו יחד הזמנה אישית ממנה אליכם להגיע לסמינר הקיץ הבא שיתקיים בשוויץ ביולי2011 .

לצפייה בקלטת הינכם מוזמנים לבקר בלינק

http://www.youtube.com/watch?v=I8FlP3XApTI